Auch 2025 gab es wieder viele positiven Rückmeldungen zum Engagement unserer Rechenpaten und -patinnen. Mit Wasserglasmethode® und vielen anderen Aktivitäten lernen die kleine Zahlenfüchse in lockerer Weise, mit den Zahlen im Zehnerraum umzugehen. Die Kinder werden sicherer und damit selbstbewusster, wie diese Aussage einer Lehrerin zeigt: „Dem Mädchen hat die Förderung sehr gut getan. Sie kann inzwischen dem Unterricht schneller folgen und traut sich, sich zu beteiligen.“
Wie erfolgreich die geduldige Unterstützung eines Paten sein kann, bestätigte eine andere Lehrerin unserer Teamleiterin Birgit Reimann-Groll gegenüber: „Der Junge hat sich so verbessert, dass wir ihn aus der Patenschaft nehmen und dem Rechenpaten ein anderes Kind geben konnten, das die Förderung dringend braucht.“ Ein anderer Pate hat kurzerhand ein zweites Kind aufgenommen, denn zu seiner Patenstunde tauchte ein Klassenkamerad des Patenkindes vor dem Raum auf und vertrieb sich eher schlecht als recht die Zeit. Nun verbringt er die Stunde sinnvoll und motiviert mit Mathe.
Die Paten und Patinnen werden kontinuierlich von Fachfrau Reimann-Groll betreut. Sie gibt den Ehrenamtlichen immer wieder Feedback und Unterstützung und fördert so deren Motivation. Die ist beeindruckend hoch, und die Patinnen und Paten entwickeln laufend Ideen, wie sie die Aufgaben immer wieder aufs Neue verändern und so die Stunden interessant gestalten können. Das wiederum schlägt sich positiv auf die Motivation der Kinder nieder. Einzelne Kinder brüsten sich sogar gegenüber anderen Kindern mit Aussagen wie „ICH darf jetzt zu meiner Patin und Mathe machen.“
Der Austausch der Patinnen und Paten untereinander wird stetig gefördert, sowohl bei Kurzschulungen und Feedback-Sessions als auch bei gemütlichen Treffen wie beispielsweise zum Schuljahresende im Biergarten.
Das Team der Rechenpatinnen und -paten besteht zum Jahreswechsel aus 17 Ehrenamtlichen.
- Teamleiterinnen: Rosemarie Stindl, Birgit-Reimann-Groll
- Vorstandspatin: Edeltraut Schuckert